Er du ved at starte litteraturgennemgangen af din forskning? Hvis ja, så skal du vide, at dette afsnit er det mest udfordrende og trættende. Du skal læse snesevis af forskningsartikler og tidligere publicerede artikler. Sammen med dette er du nødt til at citere dem korrekt for at undslippe farerne ved plagiat. Så det er en vanskelig opgave at skrive en kritisk litteraturgennemgang . Du skal have retningslinjer, før du begynder at arbejde med dette afsnit. Idet man holder vigtigheden af dette afsnit for øje, handler dagens artikel om at skrive en førsteklasses kritisk litteraturgennemgang . Denne artikel vil tjene som en komplet og nem at følge guide til forskningsstuderende. Der vil være en omtale af alle litteraturgennemgangens 5 C’er, og dem skal du passe på. Så lad os starte dagens diskussion med følgende spørgsmål;
Hvad er en kritisk litteraturgennemgang, og hvordan er den vigtig for enhver forskning?
Litteraturgennemgang Industri e-mail-liste betyder at gennemgå den eksisterende viden. En forsker downloader og studerer snesevis af forskningsartikler for at udføre denne gennemgang effektivt. Litteraturgennemgangen har til formål at forstå debatter, der er relevante for en bestemt undersøgelse eller et bestemt emne. Efter at have studeret præsenterer forskeren disse undersøgelser i skriftlig form.
At skrive en kritisk litteraturge Baidu stvarno probudi i počne podržavati nnemgang er vigtig for enhver studerende. Dette er fordi det etablerer forfatterens dybdegående forståelse af emnet. Forfatteren af enhver forskning får at vide om hullerne i litteraturen. Den vigtigste del af denne anmeldelse er, at den giver al den nødvendige baggrundsinformation. Derfor er det vigtigt at lave en grundig litteraturgennemgang.
5 C’er af en førsteklasses litteraturgennemgang
At producere god akademisk big work skrivning er en svær færdighed at mestre. Også at skrive til et akademisk publikum er meget mere anderledes end at skrive til et generelt publikum. For at lave en kritisk litteraturgennemgang i topklasse foreslår jeg derfor, at du fokuserer på litteraturgennemgangens 5 C’er. Nu må du tænke på, hvad de 5 C’er er. Jeg vil ikke lade dig vente længere; lad os beskrive dem én efter én.
Citer
Det første C handler om at ‘citere’ materialet ordentligt. I litteraturgennemgangen læser du de oplysninger, som allerede er offentliggjort af andre forfattere. Du læser den information og inkorporerer den i din forskning for at understøtte din pointe. For at gøre det skal du citere andre forfatteres arbejde. Citation er vigtigt på grund af flere årsager, som nævnt nedenfor:
- For at vise din læser, at du har lavet ordentlig research, før du skriver papiret
- At være en lærd, der er ansvarlig for sit arbejde og ikke kopierer andres arbejde
- For at undgå anvendelsen af plagiatregler i din kritiske litteraturgennemgang
Årsagen ovenfor illustrerer tydeligt vigtigheden af citering i litteraturgennemgangen. Derfor skal du tage dig af dette første C i din anmeldelse.
Sammenligne
Sammenlign’ er det andet C af alle de 5 C’er. Det fortæller at sammenligne forskellige argumenter præsenteret i litteraturen. Det er klart, at når du læser snesevis af artikler, der er relevante for din forskning, kan der være nogle ideer, der stemmer overens. De ideer og koncepter, der er uenige, vil også være der. Du sammenligner de argumenter og teorier, hvor de udvalgte forskere er enige, og hvor de er uenige. Du skal også beskrive ligheder og uligheder i forskellige forfatteres forskningstilgange.
Mens man sammenligner, er det ikke nok bare at nævne de modstridende argumenter og teorier. Du skal også beskrive årsagen bag deres enighed og uenighed. Det er det, det andet C i den kritiske litteraturgennemgang handler om.
Kontrast
Det tredje punkt er ‘kontrastpunktet’. I litteraturgennemgangen skal du også beskrive de modstridende argumenter og teorier. Forskellige forskere kan have brugt forskellige metoder, tilgange og teorier til at studere et emne. Så som forfatter skal du beskrive disse kontrasterende teorier. Du bør også beskrive de områder af emnet, der stadig er under debat, og der er endnu ikke udviklet en bestemt metode. Grundlæggende er de diskutable områder de forskningshuller, som kræver yderligere forskning og undersøgelse.
